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    關于制(修)訂2015級本科各專業人才培養方案的指導意見

    發布時間:2015年03月30日發布部門:教務處 字體大?。?em id="s">小

    各系(部):

    人才培養方案是高等學校關于人才培養目標、課程體系與教學過程等方面的總體方案,是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據,是保證教學質量、人才培養規格和特色的重要文件。為制定好我院2015級本科專業人才培養方案,根據《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工作的意見》(教高[2007]1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》(教高[2007]2號)、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》、《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》、《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008-2020)》,結合我院應用型人才培養目標定位,提出如下指導意見。

    一、指導思想

    堅持以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導,貫徹落實黨和國家的教育方針,全面推進素質教育,以培養創新精神和實踐能力為核心,遵循教育規律、教學規律和人才成長規律,注重知行合一、因材施教,突出特色、發揚優勢,強調應用性和實踐性,實現“厚基礎、寬口徑、強能力”應用型人才培養目標。

    二、基本原則

    德智體美勞全面發展,科學精神與人文素質相結合,正確處理知識與能力、理論與實踐、學習與健康的關系,將獲取知識、培養能力和提高素質貫穿教學全過程?;诒究平逃?,突出應用特色,使人才培養方案既不失規范又有獨具特色。

    三、基本要求

    (一)夯實基礎教學。重視基礎課教學,確?;A課教學質量。在保證基礎課課時的前提下,將改革重點放在調整課程結構、更新教學內容、改進教學方法和使用現代化教學手段等方面。

    (二)加強實踐環節。要以培養學生創新精神和實踐能力為核心,進一步完善實踐教學體系。加強實驗、實習、實踐和畢業論文(設計)等實踐教學環節,合理確定實踐教學在人才培養方案中的學時比例;加強校內外實踐基地建設,鼓勵學生參與課外科技計劃及各級各類高水平學科競賽等實踐活動。

    (三)加大選修課程。從擴大知識面、增強適應性、培養專業能力和提高科學文化素養等方面,根據各專業實際情況開設具有專業特色的課程。要特別注意以橫向課程、能力課程、實踐課程為主,注意文理滲透和人文素質的培養。

    (四)推進獎勵學分。各系按照學院《獎勵學分認定管理辦法》可沖抵未修夠的公共選修課學分,沖抵學分數不超過3學分。

    (五)突出專業特色。要適應珠三角地區經濟社會發展需要,分類設計人才培養方案,根據教育教學改革實際,凝練專業方向,明確培養目標,突出專業特色。

    四、基本結構

    人才培養方案由八部分構成,即專業名稱、培養目標、培養要求、學習年限、授予學位、主干學科、主要課程、教學進程。

    五、學制學期

    我院實行彈性學制。學制一般為四年,允許學生提前一年或延長兩年畢業。

    六、學時學分

    (一)學時要求。本科畢業總學時一般為2600學時左右(不包括畢業實習和畢業設計(論文)總學時)。實踐教學環節(實驗、實訓、實習等)學時比例:理工科和藝術專業(25-35)%,文科(20-30)%。

    (二)學分要求。本科專業畢業最低總學分原則上不得低于165學分(其中必修和選修課程學分不低于150學分),不高于180學分。

    (三)學分計算。理論課原則上按每16學時計1學分,上下限為16-18學時計1學分。學分只計算到0.5。獨立開設的實訓、實驗、上機、體育等,一般按30學時計1學分。集中實踐環節(社會調查、課程設計、畢業實習、畢業設計< 論文>)每周計1學分。

    七、課程體系

    課程分為必修課程和選修課程。必修課程包括公共基礎課程、專業基礎課程、專業課、集中實踐課程四部分。選修課程分為公共選修課程、限制性選修課、非限制性選修課、技能考證四部分。學時比例為必修課65-75%,選修課25-35%。

    公共基礎課程旨在夯實基礎,注重科學精神與人文精神的融合,全面提升學生的思想道德素質、文化素質、科學素質和身心素質。包括思想政治理論、計算機應用基礎、大學英語、大學語文、體育、高等數學、普通物理、職業發展規劃與就業指導、形勢與政策,視不同學科門類,可有適當不同。

    專業基礎課程用以培養學生專業素質,由本學科基礎課和跨學科或跨學科門類的相關學科基礎課組成,是專業課程學習的必要基礎,要在充分論證慎重選擇的基礎上,保證專業基礎課的教學學時。

    專業課是根據培養目標所開設的專業知識和專門技能的課程。其任務是使學生掌握必要的專業基本理論、專業知識和專業技能,了解本專業的前沿科學技術和發展趨勢,培養分析解決本專業范圍內一般實際問題的能力。

    集中實踐環節是必修課程的重要組成部分,旨在加強實踐教學突出應用能力培養。培養學生知識獲取能力、協調工作能力、工具應用能力、工程實踐能力、語言和文字表達能力。文科強調“課堂+圖書館”,工科強調“課堂+實驗室”。

    公共選修課程是對公共基礎課程的補充和擴展,分人文社科類、經濟管理類、自然科學類和藝術類。

    限制性選修課程即指定選修課程,是根據專業建設基本目標,結合專業培養特色目標而確定的課程。

    非限制性選修課是根據專業建設基本目標,側重學科前沿或者行業特點而開設的一類課程。

    技能考證是為突出應用動手能力培養,鼓勵學生參加與專業緊密相關的考證。

    八、課程設置

    (一)公共基礎課程

    1.思想政治理論課。思想政治理論課程名稱、學分及學時須按要求填寫,由通識教育部負責。社會實踐(調查)、公益勞動可結合思想政治理論課的課外教學活動展開。具體開課學期以教務處統籌安排為準。

    2.計算機應用基礎。非工科專業計算機應用基礎共2.5學分,學時按實際計算。工科各專業的計算機應用基礎課程的學時和學分由各系自定。

    3.大學英語。繼續推行文理分類設置。工科類專業為“(4+4)連開兩學期”方式,共8學分,每周4學時,每學期4學分。非工科類專業為“(4×3)連開兩學年”方式,共12學分,即開設第一第二兩學年四學期,每周3學時,由外語系負責。

    4.大學語文。大學語文以應用寫作為主,工科類專業2學分,文科類專業3.5學分。由通識教育部負責。

    5.高等數學。工科類專業8學分,文科類專業5學分。由通識教育部負責。

    6.體育。本科專業開設兩學年四學期共4個學分,每周2學時。由通識教育部負責。

    7.普通物理。工科類專業要根據專業特點和要求開設普通物理課程,原則上理論課不低于48學時3個學分,實驗課不低于16學時1個學分。由工科系負責本系課程。

    8.職業發展規劃與就業指導。38學時2學分,由招生與就業指導辦公室負責。

    9.形勢與政策。本科專業120學時2學分。由通識部負責。

    10.健康教育。面向全體學生開設,共32學時2學分,由通識教育部負責。

    (二)專業基礎課程 不低于整個學分的20%。

    (三)專業課

    (四)集中實踐課程 包括軍事訓練、公益勞動、社會實踐、課程設計、專業實習、畢業設計等。每周1學分。

    1.軍事訓練。軍事教育共2周,包含軍事訓練和軍事理論教育,由學保部負責。

    2.社會實踐。1學分,假期完成,由各系負責,通識部協同。

    3.公益勞動。共1周,由各系負責,通識部協同。

    4.生產實習。共2周。

    5.畢業實習。共4周。

    6.課程設計。

    7.畢業設計(論文)。共10周。

    (五)公共選修課程 共8學分,要注重文理滲透,文理科專業互選至少一門。

    (六)限制性選修課程

    (七)非限制性選修課

    (八)技能考證

    鼓勵緊扣專業特點,考證通過一個記2學分,選足2學分即可。

    九、制(修)訂要求

    (一)高度重視,精心組織

    培養方案是保證教學質量和培養目標的基礎性文件,是學院組織教學過程,安排教學任務的基本依據。各系(部)必須高度重視,精心組織人才培養方案的制(修)訂工作。各系要以系主任牽頭負責,切實進行社會調查和企業咨詢,了解經濟社會和科技發展對人才的需求,對專業人才培養目標、人才培養規格及學生的知識、能力、素質結構進行充分地研究、論證。

    (二)更新觀念,改革創新

    吸取近年來學院在應用型人才培養的思想和觀念、教學內容和課程體系、教學方法和教學手段等方面已經取得的一系列改革成果,并將其固化到教學過程和人才培養模式中去。牢固確立應用的觀念、質量的觀念和特色的觀念,科學地規劃人才培養過程。

    (三)加強基礎,優化結構

    培養方案制(修)訂工作應與積極探索應用型本科人才培養的特點和規律相結合,應與專業結構、人才培養模式的調整和優化相結合。要樹立加強基礎、優化結構,增強人才培養適應性的思想,積極推進專業改革和建設,構建有利于學生在寬厚學科基礎上優化專業知識結構的學科專業體系。

    (四)深化內涵,提高質量

    要從應用型本科人才培養目標與規格的整體要求出發,充分借鑒傳統學科型人才培養體系和技能型人才培養體系的長處,建立以應用型為核心的人才培養體系。把應用型人才培養作為強化內涵的歸宿點,逐步推進培養體系結構優化和課程體系優化、課程教學內容優化。必須堅決保證各專業主干課程開出率達到100%,堅決克服“因書設課、因人設課和因無人而不設課”的情況。

    十、制(修)訂任務

    (一)修訂已有33個本科專業的人才培養方案。

    嚴格按照《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》文件相關要求規范整理、修訂,并結合2014級本科人才培養方案及執行計劃情況酌情修改。

    (二)制訂新增的1個本科專業(機械電子工程)的人才培養方案。

    十一、組織實施及要求

    (一)調查研究。2015年3月-2015年4月初。學院開展調研并提出制(修)訂人才培養方案的指導意見。

    (二)形成初稿。2015年4月上旬,各系要按照有關文件要求,以常務副主任、專業負責人和教研室主任為主,集體討論,形成初稿,最后三位責任人簽名后連同電子版一起于2015年4月20日前報教科部。

    (三)審查審定。2015年4月下旬,教科部進行初稿匯總,交學院教學督導室審查,于4月30日前完成初審反饋給各系。2015年5月上旬,教科部牽頭組織教學工作會議討論、審定,教科部做形式審查,主管院長審核簽字后頒布執行。

    (四)編印成冊。2015年6月底,教科部編印成冊。


    附件: 專業2015級本科人才培養方案(體例)




    廣東技術師范學院天河學院教科部

    2015年3月26日



    附件

    專業2015級本科人才培養方案(體例)


    一、培養目標

    (200字左右,簡要精準介紹本專業培養目標)


    二、培養要求

    (600字左右,分三段簡要介紹本專業人才在知識、能力、素質方面的培養要求)


    三、學習年限:四年


    四、授予學位:XX學士


    五、主干學科:


    六、主要課程:



    七、教學進程

    (一)教學周歷表

    (二)周數分配表

    (三)實踐性環節安排表

    (四)教學學時(學分)分配表

    (五)專業教學進程計劃表






    (一)教學周歷表

    學年

    學期

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    ÷

    符號說明:

    ○注冊入學 ☆軍事教育 ÷社會實踐 +公益勞動 □(空)理論教學 △生產實習 ※課程設計 S實訓

    ⊙技能考證 ◎畢業實習 ﹡畢業設計 :考試 &畢業教育 =假期 ∨運動會節假日 —空

    注明:運動會、節假日總是放在考試前一周

























    (二)周數分配表

    (三)實踐性環節安排表

    項目

    周數

    學分

    學時

    實踐名稱

    周數

    學分

    學時

    注冊入學

    1



    軍事教育

    2

    2

    56

    軍事教育

    2

    2

    56

    社會實踐

    1

    1

    28

    社會實踐

    1

    1

    28

    公益勞動

    1

    1

    28

    公益勞動

    1

    1

    28

    生產實習

    2

    2

    56

    理論教學




    課程設計




    生產實習

    2

    2

    56

    實訓




    課程設計




    技能考證




    實訓




    畢業實習

    4

    4

    112

    技能考證




    畢業設計

    10

    10

    280

    畢業實習

    4

    4

    112





    畢業設計

    10

    10

    280





    畢業教育

    1







    運動會、節假日

    8







    考試

    8







    合 計

    158



    合 計




    (四)教學學時(學分)分配表

    課程(教學環節)類別

    學時小計

    學分小計

    學時

    比例%

    學分

    比例%

    必修課

    (65-75%)

    公共基礎課





    專業基礎課




    ≧20%

    專業課





    集中實踐課





    選修課

    (25-35%)

    公共選修課





    限制性選修課





    非限制性選修課





    技能考證





    合 計

    約2600


    165-180



    其中

    理論教學





    實踐教學






    (五)2015級____________專業本科教學進程計劃表

    課程類別

    課 程 名 稱

    考試

    學分

    總學時

    其 中

    各學期學時分配(周學時)

    第一學年

    第二學年

    第三學年

    第四學年

    類別

    模塊

    序號

    理論

    實踐

    15

    18

    18

    18

    17

    19

    17

    14









    必修課

    公共基礎課

    1

    思想道德修養與法律基礎

    1

    3

    48

    30

    18

    2








    2

    中國近現代史綱要

    2

    2

    36

    36



    2







    3

    馬克思主義基本原理

    3

    3

    48

    36

    12



    2






    4

    毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

    4

    6

    96

    72

    24




    4





    5

    計算機應用基礎【非工科】


    2.5












    5

    計算機應用基礎【工科】


    自定

    自定











    6

    大學英語【工科專業】

    1~2

    8




    4

    4







    6

    大學英語【非工科專業】

    1~4

    12




    3

    3

    3

    3





    7

    大學語文【工科專業】


    2





    2







    7

    大學語文【文科專業】


    3.5




    4








    8

    高等數學【工科專業】


    8












    8

    高等數學【文科專業】


    5












    9

    體育


    4




    2

    2

    2

    2





    10

    普通物理【工科專業】


    3












    11

    普通物理實驗【工科專業】


    1












    12

    職業發展規劃與就業指導


    2

    38

    18

    20









    13

    形勢與政策


    2

    120











    14

    健康教育


    2

    32

    32










    小 計














    專業基礎課

    1















    2















    3















    4















    5















    6















    7















    8















    9















    10















    小 計














    專業課

    1















    2















    3















    4















    5















    6















    7















    8















    9















    10















    11















    小 計














    集中實踐課

    1

    軍事教育


    2

    56

    12

    44









    2

    社會實踐


    1












    3

    公益勞動


    1












    4

    生產實習


    2












    5

    XX課程設計














    6















    7















    8















    9

    畢業實習


    4











    4周

    10

    畢業設計(論文)


    10











    10周

    小 計(123計學分不計學時)














    選修課

    公共選修課

    1

    人文社科類


    2












    2

    經濟管理類


    2












    3

    自然科學類


    2












    4

    藝術類


    2












    小 計(文理科至少互選一門)


    8












    限制性選修課

    **方向

























































    小 計














    **方向

























































    小 計














    **方向

























































    小 計














    非限制性選修課

    1















    2















    3















    4















    5















    小 計














    技能考證

    1



    2












    2



    2












    3



    2












    4















    小 計














    選足2學分


    2












    合 計














    備注:各系可按照學院《獎勵學分認定管理辦法》自行開展工作。

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